El sindicato alerta del impacto del estado de las infraestructuras en la educación pública rural y reclama una actuación urgente de la Junta de Andalucía.
CCOO Enseñanza Cádiz ha denunciado el deterioro que presenta la sede Los Majadales de Roche, perteneciente al CPR Campos de Conil, tras una visita realizada recientemente por representantes sindicales al centro educativo de Conil de la Frontera.
Desde el sindicato han mostrado su preocupación por el estado de las instalaciones y han reclamado a la Administración educativa una intervención urgente que garantice unas condiciones adecuadas y seguras tanto para el alumnado como para el profesorado.
La responsable de Pública Docente de CCOO Enseñanza Cádiz, Guiomar Yagüe, ha señalado que “el mantenimiento de los centros rurales no puede seguir siendo una asignatura pendiente. La escuela pública rural necesita inversiones y respuestas inmediatas para garantizar una educación digna y en igualdad de condiciones”.
Además, el sindicato ha advertido de la situación “especialmente alarmante” que atraviesa el CPR Campos de Conil, ya que, según han denunciado, tres de las seis sedes con las que cuenta este colegio rural permanecen actualmente precintadas, reflejando el “grave deterioro” de las infraestructuras educativas y la falta de actuaciones eficaces por parte de la Administración.
En nombre del secretario general de CCOO Enseñanza Cádiz, Santiago Acha, la organización sindical ha asegurado que “la Junta de Andalucía no puede seguir mirando hacia otro lado mientras los centros públicos rurales se deterioran hasta el punto de impedir un funcionamiento normal”.
Asimismo, CCOO Enseñanza Cádiz ha advertido de que “el abandono de estos centros supone un ataque directo al entorno rural y a la escuela pública obligatoria andaluza”, al considerar que esta situación debilita la igualdad de oportunidades y pone en riesgo la continuidad de servicios esenciales para muchas familias en sus municipios.
El sindicato sostiene que las deficiencias detectadas afectan directamente al funcionamiento diario del centro, generan incertidumbre entre las familias y comprometen la calidad educativa que debe garantizarse al alumnado de las zonas rurales.
