Los socialistas proponen un pacto local por la educación y llevarán al pleno una moción para reclamar el cumplimiento de ratios legales y más medios humanos y materiales en el centro educativo
El PSOE de Barbate y el AMPA del CEIP Bahía de Barbate han reclamado a la Junta de Andalucía un mayor compromiso con el alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y otras necesidades educativas especiales (NEAE). En una reunión mantenida entre el secretario general del PSOE local y portavoz municipal, Javier Rodríguez, y la concejala y secretaria de Educación, Montse Tamayo, con representantes del AMPA, se denunció el incumplimiento de los ratios legales y la falta de personal especializado en el centro.
Actualmente, el CEIP Bahía de Barbate acoge a más de 50 menores con necesidades especiales, sin contar con los recursos humanos ni materiales adecuados. Según relatan las familias, hay casos en los que un único profesional Técnico de Integración Social (PTIS) debe atender a hasta doce menores, lo que está muy por encima de lo establecido legalmente. Esta situación provoca que el alumnado “con alta dependencia, a veces no avance”, generando una profunda preocupación en la comunidad educativa.
Ante esta realidad, Rodríguez y Tamayo han anunciado que el PSOE de Barbate presentará una moción plenaria para lograr la unidad política e institucional frente a un asunto que consideran “de interés general”. Además, proponen un pacto local por la educación que una a fuerzas políticas, entidades sociales y profesionales del sector educativo, con el objetivo de elevar de forma coordinada las demandas ante las administraciones competentes.
Los socialistas han trasladado ya esta “reivindicación justa y necesaria” al grupo parlamentario del PSOE en el Parlamento andaluz, con el fin de que la situación del CEIP Bahía de Barbate sea abordada desde la Cámara autonómica y se exijan mayores recursos para garantizar una educación inclusiva y de calidad.
El pacto local propuesto busca convertirse en una herramienta de consenso para que Barbate pueda avanzar en materia educativa con un enfoque integral, justo y adaptado a las necesidades reales del alumnado.
